Journal of Science and Technology -NTTU

URI vĩnh viễn cho bộ sưu tập này

Duyệt qua

Gửi gần đây

Đang hiển thị 1 - 5 trong tổng số 390
  • Tài liệu
    Using English sitcoms to promote students’ vocabulary learning: a study at Nguyen Tat Thanh University
    (Nguyen Tat Thanh University, 2025) Ngo, Pham Minh Thu
    This study investigated the effectiveness of English sitcoms in enhancing vocabulary learning among 220 non-English-major B1-level students at Nguyen Tat Thanh University. Using a mixed-methods approach—pre/post-tests, questionnaires, classroom observations, and semi-structured interviews—the results showed significant vocabulary improvement in the experimental group (mean score 74.2) compared to the control group (63.1). Students expressed positive attitudes toward sitcom use, and interviews revealed teachers’ insights and noted certain limitations. The findings suggest that sitcoms, when thoughtfully integrated, are effective and engaging tools for vocabulary instruction.
  • Tài liệu
    Project-Based Learning based on Flipped Classroom to Enhance Self-Regulated Learning and Critical Thinking of Students at NTTU
    (Nguyen Tat Thanh University, 2025) Le, Tran Minh Anh
    This study examined 98 non-English-major students’ perceptions of self-regulated learning and critical thinking in project-based learning based on flipped classrooms in general English classes at Nguyen Tat Thanh University. Data were collected via a 5-point Likert scale survey and semi-structured interviews with 10 randomly selected participants. Results showed highly positive attitudes toward flipped classrooms, with students sharing engagement techniques and raising some concerns. The study proposes solutions to enhance interaction and offers guidance for EFL instructors using project-based learning in flipped classrooms.
  • Tài liệu
    Ảnh hưởng của truyền thông đại chúng đến đời sống văn hóa tinh thần của cư dân huyện đảo Phú Quý, tỉnh Bình Thuận
    (Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, 2025) Trần, Mỹ Ngọc; Cao, Thành Trung
    Nghiên cứu tại huyện đảo Phú Quý (Bình Thuận) đánh giá mức độ tiếp cận, xu hướng sử dụng và tác động của truyền thông đến đời sống văn hóa tinh thần. Kết quả cho thấy cư dân chuyển mạnh sang nền tảng số (mạng xã hội, Zalo, Facebook, YouTube) nhưng truyền hình vẫn giữ độ tin cậy cao. Khoảng cách thế hệ và hạn chế kỹ năng số là thách thức cho việc bảo tồn văn hóa truyền thống. Nghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao năng lực truyền thông số và phát triển hệ sinh thái truyền thông địa phương dựa trên bản sắc.
  • Tài liệu
    Giải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ y tế học đường tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành
    (Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, 2025) Nguyễn, Phước Hằng Nhi; Huỳnh, Thanh Điền
    Nghiên cứu đánh giá chất lượng dịch vụ y tế học đường tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành thông qua khảo sát 105 sinh viên từng sử dụng dịch vụ. Kết quả xác định 5 yếu tố chính ảnh hưởng đến sự hài lòng: (1) Cơ sở vật chất, trang thiết bị và đội ngũ y tế; (2) Chất lượng chăm sóc sức khỏe; (3) Hoạt động truyền thông và giáo dục sức khỏe; (4) Đảm bảo vệ sinh môi trường; (5) Đảm bảo an toàn thực phẩm. Phân tích cho thấy sự khác biệt đáng kể giữa các yếu tố, từ đó đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ y tế, góp phần hỗ trợ toàn diện sức khỏe sinh viên.
  • Tài liệu
    The impact of humanized materials on EFL learner interest
    (Nguyen Tat Thanh University, 2025) Dao, Vu Hong An
    This study examined whether humanized materials could increase learner interest in EFL classes compared to standard textbook activities. Sixteen non-English major students at Nguyen Tat Thanh University participated in an Alternating Treatment Design experiment, using five adapted “humanized” activities and their textbook equivalents from Personal Best B1+. Data from a six-point Likert scale survey showed that humanized activities consistently outperformed textbook activities in three areas: affect, value, and knowledge. Findings suggest that humanizing materials can boost interest in both engaging and less engaging content.